Dass seine 5. Amtszeit nicht einfach wird, ist Rapp bewusst. „Ich habe Respekt vor allem, was kommt!“, sagte Rapp am Samstag in der Waldshuter Stadthalle. Nach zwei schwierigen Pandemie-Jahren stellen die Auswirkungen des Krieges in der Ukraine die Vereine der Amateurmusik vor neue große Herausforderungen. Durch die Energiesparmaßnahmen der Kommunen und die Belegung der Mehrzweckhallen mit Ukraine Flüchtlingen ist der Proben- und Konzertbetrieb vielerorts erneut eingeschränkt. Auch für den BDB und seine Akademie waren die vergangenen beiden Jahre finanziell nicht leicht. Dank der Nothilfe des Landes konnte jedoch ein positives Vereinsergebnis erzielt werden. Ungebrochen war in den schwierigen Pandemiejahren indes die Innovationskraft des BDD: Digitale Bildungsformate wurden etabliert, Hygienekonzepte für die Basis entworfen, Programme zur Unterstützung der Vereine auf den Weg gebracht und auf politischer Ebene intensive Gespräche geführt, um die Rahmenbedingungen für die Vereine zu verbessern und deren Zukunft zu sichern. Das größte Zukunftsprojekt des BDB ist aktuell der Neubau der BDB-Musikakademie. Ende 2023 soll er bezogen werden und die Entwicklung der Akademie, die, so Rapp, „heute schon bundesweit eine der erfolgreichsten und innovativsten ist“, weiterbefördern. „Sie wird eine Perle sein in der Akademielandschaft. Wir dürfen gespannt sein und uns freuen“. www.bdb-akademie.com

Die Unterschriften, die BDB-Präsident Patrick Rapp und der Vorsitzende des Trachtenverbandes Reinhold Frank, jüngst in Stuttgart unter die Vereinbarung der beiden Dachverbände setzten, besiegeln mehr als die Kooperation der beiden Dachverbände. Sie betonten die Gemeinsamkeiten aller Musik- und Kulturvereine und bekräftigen die Überzeugung, dass eine Vernetzung der Kulturverbände die Amateurkultur nachhaltig stärken kann. Kooperieren werden die beiden Verbände in erster Linie im Bereich der Ausbildung von Führungskräften im Vereinsmanagement – ein Bereich, in dem die BDB-Musikakademie heute schon ein breites Portfolio hat. Im Zuge der EMA-Ausbildung des Landesmusikverbandes wird dieses Portfolio in Kürze noch weiter ausgebaut, weil man sowohl im BDB als auch im LMV um die Bedeutung der Professionalisierung im Vereinsmanagement für die Zukunftsfähigkeit der Verein weiß.

“Die BDB Musik-Akademie in Staufen bietet für den Landesverband der Heimat- und Trachtenverbände eine optimale Möglichkeit auch in unserem Verband die Managementthemen aus- und fortzubilden“, ist sich Präsident Reinhold Frank sicher. Der Kooperationsvertrag geht indes weit darüber hinaus, heißt es dort doch: „Der Landesverband der Heimat- und Trachtenverbände Baden-Württemberg kann das gesamte BDB-Fortbildungsprogramm der Präsenz- sowie der Online-Akademie und deren Räume sowie Übernachtungsmöglichkeiten für Fortbildungen, Gruppenaufenthalte, Tagungen, Proben der Mitgliedsvereine und -verbände nutzen“.

Bei Akademieleiter Christoph Karle und BDB-Präsident Patrick Rapp ist die Freude über die Kooperation groß. „Wir freuen uns sehr über die Kooperation mit dem Landesverband der Heimat- und Trachtenverbände und sehen darin viel Zukunftspotential“, bekräftigen sie. Dem schloss sich Reinhold Frank vorbehaltlos an.  „Aus unserer Kooperation können zusätzliche Synergien auch zu musikalischen Themen entstehen, da in unseren Vereinen auch musiziert, gesungen und getanzt wird.“

Mit ihrer Kooperation möchten der BDB und der LVHT als gutes Beispiel vorangehen. Denn darin sind sich Patrick Rapp und Reinhold Frank einig: „Eine Vernetzung der Kulturverbände kann die Amateurkultur nachhaltig stärken.“ Die Vertragsunterzeichnung in Stuttgart war dazu der erste Schritt – nun gilt es mit konkreten Projekten und Angeboten der Kooperation Leben einzuhauchen und dem gesprochenen Wort Taten folgen zu lassen. Dass diese nicht lange auf sich warten lassen, daran lassen beide Seiten keinen Zweifel.

Nachwuchsmangel, Datenschutz-Grundverordnung, Corona-Hygienerichtlinien und Veranstaltungspausen – Herausforderungen gibt es für Vereine derzeit viele. Je größer sie werden, desto wichtiger ist es, sich auf ein fachlich gut ausgebildetes Vorstandsteam verlassen zu können. Denn nur die Vereine, die Strategien entwickeln, kreativ sind und Probleme gut managen, werden langfristig erfolgreich sein und ihre Vereine für die Zukunft stärken. Doch nicht jeder Verein hat gut ausgebildete Ehrenamtsmanagern in den eigenen Reihen, die zu jeder Herausforderung die passende Strategie entwickeln. Oft werden mangels Alternativen in der Besetzung der Vorstandspositionen viele Kompromisse geschlossen. Und so sind diese Freiwilligen plötzlich großen Anforderungen und Problemen ausgesetzt, ohne in vielen Fällen das nötige fachliche Rüstzeug dafür zu besitzen. Der Bund Deutscher Blasmusikverbände (BDB) hat die Zeichen der Zeit erkannt und bereits im Februar 2019 das Hilfsangebot www.notruf-verein.de installiert. Über diese Plattform erreichten den BDB viele Anfragen von Vereinen, bei denen es bereits „5 vor 12“ war. Mit Hilfe zur Selbsthilfe, mit Beratungsangeboten und Coachings konnte über dieses Angebot durch den BDB vielen Vereinen direkt und schnell geholfen werden.

Neues Bildungsangebot macht Vereine fit für die Zukunft

Auf der Grundlage der Erfahrungen mit Notruf-Verein.de geht der BDB jetzt den nächsten Schritt. Mithilfe einer Landesförderung durch das Investitionsprogramm für Verbände und Vereine der Amateurmusik baut der BDB ein modernes und innovatives Vereinsweiterbildungsangebot auf, von dem im Jahr 2022 300 Vereine direkt profitieren können. Mit dem Programm „ZukunftVerein“ können sich Vorstände, Mitglieder von Vorstandschaften und Arbeitsgruppen, Jugendleiter:innen, engagierte Musiker:innen und alle, die ihren Verein aktiv im Bereich der strategischen und organisatorischen Arbeit unterstützen wollen, auf moderne Art und Weise weiterbilden lassen. Voraussetzung ist eine kurze Online-Bewerbung des Vereins unter: http://www.zukunftverein.de .

300 Vereine profitieren von den 300 Bildungsgutscheinen und können sich mit „ZukunftVerein“ fit machen für die Zukunft

Die Anforderungen im Bereich der strategischen und organisatorischen Vereinsarbeit ähneln denen eines mittelständischen Unternehmens. Es geht auch in der Vereinsführung um Leitbildentwicklung, Zukunftsplanung, Motivation, Strukturierung, Projektorganisation, Teambuilding, Teamarbeit, Moderation, Meetings und Sitzungen, aber auch um fachliche Themen wie Datenschutz, Hygienevorgaben, Rechtsvorschriften, Finanzen, Steuern und vieles mehr. Oft sind kreative Arbeitsweisen gefragt, um bspw. in einer Vorstandssitzung Diskussionen zu strukturieren und lösungsorientiert zu Ergebnissen zu führen. All diese Methodenkompetenzen sind erlernbar. Sie qualifizieren Vereinsverantwortliche zu gut ausgebildeten Vereinsführungskräften.

Der Bildungsdreiklang von „ZukunftVerein“

In der Musik ist der „Dreiklang“ ein wichtiges Element. Entscheidet er doch über die Klangfarbe von „Moll“ und „Dur“, aber auch über das tonale Geschlecht. Diese Harmonie des Zusammenklangs wird auch im Programm „ZukunftVerein“ als „Bildungsdreiklang“ aufgenommen und verkörpert das Zusammenspiel der drei Bildungsschritte. Wie schon Konfuzius wusste, ist es wichtig, in einem Dreischritt sein Wissen zu festigen: „Erzähle mir – und ich vergesse. Zeige mir – und ich erinnere. Lass es mich tun – und ich verstehe.“ Und so gibt es  auch bei ZukunftVerein drei Coachingschritte, die wie ein harmonischer Dreiklang aufeinander aufgebaut sind. Er besteht aus „eLearning“, „Live Online-Seminare“ – Experten informieren“ und dem „Praxis-Trainings“. Alle Teilnehmer:innen von „ZukunftVerein“ haben Zugriff auf diesen Bildungsdreiklang und können sich damit in kurzer Zeit optimal für die neuen Herausforderungen in der Vereinsarbeit weiterbilden.

Der Grundton legt die Basis: „eLearning“ – mobil und flexibel lernen

Die Anforderungen des modernen Arbeitslebens sind komplex: Homeoffice, die Vereinbarkeit von Beruf und Familie, neue technische Möglichkeiten. Ein Coachingprogramm muss sich diesen modernen Anforderungen anpassen. Das war den Verantwortlichen des BDB (Bund Deutscher Blasmusikverbände e. V.) um Akademieleiter Christoph Karle und Projektleiter Michael Schönstein nicht nur bewusst.  Ihnen war es vielmehr ein Anliegen eine neue Art des Vereinscoachings aufzubauen mit dem Ziel, ein „mobiles und flexibles Lernen“ zu ermöglichen, aber auch den Lernspaß und die Abwechslung der Methoden zu integrieren. Mit dem Anbieter „GoodHabitz“ wurde ein Partner gefunden, der eine solche Art der Weiterbildung innerhalb des Vereinscoachings ermöglicht. Die Lerninhalte werden als flexibles eLearning in Kooperation mit dem Partner „GoodHabitz“ angeboten. Dies ermöglicht einen Zugriff auf die einzelnen Wissensbausteine und Kurse per Smartphone, Tablet und jedem internetfähigen Endgerät.

Lernen als „Gute Gewohnheit“

Der Name „GoodHabitz“ steht für „Gute Gewohnheiten“. Es soll eine „gute Gewohnheit“ werden zu lernen und sich weiterzubilden. Und zwar immer genau dann, wenn es zeitlich und organisatorisch in die jeweilige Lebenssituation der Teilnehmenden passt. Dies soll zur „guten Gewohnheit“ für Vereine und deren Akteure werden. Mit GoodHabitz zu lernen, bedeutet so zu lernen, wie es dem persönlichen Lerntyp entspricht. Von spannenden Dokumentationen und interessanten Magazinen bis hin zu inspirierenden Experten und herausfordernden Aufgaben: Jedes Mitglied eines Vereinsteams entscheidet selbst, welche Lernmodule zu seinem Lernstil passen. Denn die Art und Weise, wie jemand lernt, ist sehr individuell. Vielleicht bevorzugt man es, ein Magazin zu lesen, oder man sieht sich lieber ein Video an, oder man zieht es vor, die Lerninhalte mit herausfordernden Aufgaben direkt in die Praxis umzusetzen. Bei GoodHabitz bestehen alle Kurse aus einem klaren Aufbau an spezifischen Lernthemen und -methoden. Aus diesem Grund finden alle Akteure des Vereinsteams den für sie idealen Lernstil.

Die Terz definiert den Klang: „Live Online-Seminare“ – Experten informieren

„Interaktives Fernsehen mit der Möglichkeit, seine Fragen direkt zu stellen und beantwortet zu bekommen“, so kann man die Vorteile des Moduls „Live Online-Seminare“ zusammenfassen. Ausgewählte Vereinsexperten werden in mehreren Online-Seminaren jeweils 90 Minuten live zu verschiedenen Themen informieren und für Fragen zur Verfügung stehen. Das bietet die Möglichkeit für die Vereine, individuellen Fragen zu stellen und Hilfe für individuelle Problemstellungen zu erhalten. Und wer im Vereinsteam keine Zeit hat, kann die Online-Seminare bequem per Video nachschauen und seine Fragen auch im Nachgang per E-Mail an die Experten stellen. So ermöglicht auch dieses Bildungsmodul ein flexibles Lernen für alle Vereinsteams.

Die Quinte rundet ab: „Praxis-Trainings“ – Anwenden und erleben

„… lass es mich tun und ich verstehe.“ – Getreu Konfuzius muss das Wissen angewendet werden, damit es sich festigt und immer wieder abgerufen werden kann. Was jede Musikerin und jeder Musiker aus dem Instrumentalunterricht kennt, gilt auch für Methodenkompetenzen und organisatorisches Fachwissen der Führungsteams in den Vereinen. Je häufiger man es anwendet und trainiert, desto leichter fällt es. Daher gilt im Modul „Praxis-Training“ das Anwenden und Erleben von Wissen. Und dies kann im eigenen Verein erfolgen, aber auch im Austausch mit anderen Vereinen. Sodass man möglichst vielfältig sein persönliches Einsatzgebiet und seine Kompetenzen im Vereinsteam austesten kann. Begleitet werden die Vereinsteams dabei von den Beratern und Coaches des BDB, sodass hinter jedem Praxis-Training auch eine Reflexionsphase und ein gesicherter Lernerfolg stehen.

Das klingt nach viel Zeit und Arbeit …?!

Nein! Der Aufwand für die Vereinsteams liegt im eigenen Ermessen. Wer für sich selbst und seinen Verein den maximalen Mehrwert erfahren möchte, der investiert mehr Zeit als dasjenige Teammitglied, das nur das für seine Situation notwendigste erlernen will. Aber vor allem die Vielfältigkeit der Lernformen und Methoden ermöglicht ein Lernen, das zum Leben der einzelnen Teammitglieder passt. Und so kann sich der „Schnell-Lerntyp“ genauso wiederfinden wie der „Mehrfach-wiederholende-Lerntyp“. Wichtig ist, dass die Vereine durch dieses flexible und mehrwertige Angebot Unterstützung erfahren in der Möglichkeit, mit mehr Fachwissen und Methodenkompetenzen ihre Vereine optimal zu leiten, strategisch auszurichten und fit für die Zukunft zu machen.

Info: Der Ablauf von „ZukunftVerein“

Nach erfolgreicher Bewerbung und Zulassung zu einem der 300 Bildungsgutscheine richten die Projektverantwortlichen des BDB einen individuellen Bildungszugang für den teilnehmenden Verein ein. Dies ist eine spezielle E-Mail-Adresse, mit welcher der Verein dann jeweils an den Bildungsmodulen teilnehmen kann. Gleichzeitig sollte je Verein mindestens ein Verantwortlicher als Hauptteilnehmer genannt werden, der dann Ansprechpartner für den BDB ist, um den Programmablauf zu steuern und den Lernerfolg zu besprechen, aber auch, um die Praxis-Trainings und die Anwendungsfälle zu koordinieren.

Die Vereine starten ihr Coaching mit „ZukunftVerein“ dann direkt nach Erhalt der Zugangsdaten. Sie können nach einer Erstanalyse flexibel und mobil lernen mit Schritt 1 „eLearning“, sie erhalten die Einladungen zu den Terminen im Rahmen des Bildungsmoduls „Live Online-Seminare“ und können passend zu ihren individuellen Anforderungen die Anwendungsfälle für das Bildungsmodul „Praxis-Training“ direkt an den BDB melden und dokumentieren.

Kosten von „ZukunftVerein“

Durch die Förderung des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst BW im Rahmen des Investitionsprogramms für Verbände und Vereine der Amateurmusik entstehen für die 300 Vereine, die sich erfolgreich bewerben und zugelassen werden, geringste Kosten. Das bedeutet, dass diese direkt von einem Bildungsgutschein profitieren im Wert von 500 Euro und eine Eigenbeteiligung von nur 100 Euro dazusteuern müssen.

Anmeldung zu „ZukunftVerein“

Alle Vereine, die Interesse an einem der 300 Bildungsgutscheine haben, bewerben sich über ein kurzes Online-Formular unter: http://www.zukunftverein.de . Ein Gremium des BDB sichtet alle Bewerbungen direkt nach Eingang und erteilt bei Eignung sofort die Zusage. Damit gilt: Wer zuerst kommt, hat die besseren Chancen einen der 300 Bildungsgutscheine zu erhalten.
Jetzt bewerben unter http://www.zukunftverein.de

Info: Lernspaß durch verschiedene Lernformen bei Good Habitz

• Moments: inspirierende Videos– In kurzen Dokumentarfilmen werden Personen mit inspirierenden Geschichten portraitiert und es werden Fragen beantwortet wie z. B. „Was war der Moment, der die Situation einschneidend verändert hat?“
• Magazin: Ein informativer Leckerbissen!– Toll aufgebaute Inhalte, die leicht zu lesen sind und voller nachahmenswerter Beispiele, inspirierender Zitate und hilfreicher Tipps stecken.
• Quickscan: Wissen zu einem Thema prüfen– Beginnt man den Online-Kurs mit einem kurzen Quickscan, beantwortet man die Fragen, die einem im Quickscan gestellt werden und stellt so seine bisherigen Kenntnisse auf den Prüfstand.
• Explained: Auf schnelle Art und Weise etwas Neues lernen– Bei Explained erfährt man in kurzen Videoanimationen von neuen Theorien, Modellen und Konzepten. Auf diese Weise ist Lernen alles zugleich: effizient, spielerisch und informativ.
• Facetime: Videos mit Experten– Es gibt kaum etwas Besseres, als von einem Experten zu lernen. In der Lernform Facetime hat man die Möglichkeit, direkt von Experten aus den unterschiedlichsten Bereichen zu lernen.
• Factshow: Fakten und Zahlen– nur ein bisschen anders – Bei der Factshow wird man auf überraschende Art und Weise über Fakten und Zahlen zu spezifischen Themen informiert. So behält man alle diese Infos im Kopf!
• Good to Know: Antworten auf Fragen– In kurzen, digitalen Vorträgen lernt man bestimmte Theorien oder Experimente kennen und erhält Antworten auf Fragen zu diesen Themenfeldern.
  • Smartinfo: Überblick– Die Lernform „Smartinfo“ fasst die wichtigsten Erkenntnisse verständlich und präzise zusammen. Das ist intensives Lernen in komprimierter Form.
  • Quiz: Spannende Fragen und inspirierende Fakten – Spielend lernen. Das ist das Motto in der Lernform „Quiz“. Teilnehmer, die verrückt sind nach Wissensspielen, können sich in einem Quiz testen und haben sicher jede Menge Freude beim Lernen.
  • Go! I To do: Krempel die Ärmel hoch! – Mit Go! macht man sich an die Arbeit. In praxisorientierten Aufgaben erfährt man, wie man die neu erlernten Fähigkeiten direkt umsetzen kann.
  • Fast Forward: Zusammenfassung des jeweiligen Magazins – In kurzen Videoanimationen werden einzelne Modelle und Theorien aus den Online-Kursen zusammengefasst. Das sorgt für schnelles und effizientes Lernen.
  • Interview: Q & A mit einem Experten – In der Lernform „Interview“, die meistens Teil eines Magazins ist, beantworten Experten Fragen rund um das Lernthema.
  • How To: Wissen Schritt für Schritt in die Praxis umsetzen – Wie man Aufgaben direkt in den Alltag integrieren kann, wird in der Lernform „How To“ mit einer verständlichen Schritt-für-Schritt-Anleitung vermittelt.
  • Storyboard: Inspirierende Videoanimationen – aufschlussreich und informativ – Die Storyboard-Videos informieren auf informative und schnelle Weise über das Thema des Online-Trainings.
  • Test: das neue Wissen mit einem Abschlusstest prüfen – Mit einem Abschlusstest kann man am Ende jedes Online-Trainings sein neues Wissen überprüfen. Das gibt Sicherheit und Bestätigung über den Lernerfolg.

Michael Schönstein

Innovative Wege in der musikalischen Bildung einzuschlagen, ist für den BDB nichts Neues. Mit der Etablierung der BDB Online-Akademie und dem Online-Format musik4beginners hat der BDB das bereits mehrfach und eindrucksvoll unter Beweis gestellt. 2021 hat zunächst die BDB-Musikakademie ein digitales Pendant bekommen: Die BDB Online-Akademie ergänzt auch über die Pandemie hinaus das Bildungsprogramm der BDB-Musikakademie und entlastet das Bildungshaus durch eine sinnvolle Verlagerung von Inhalten in digitale Formate. Zudem wurde das Online-Format music4beginners aufgebaut, dass die Nachwuchsarbeit der Musikvereine über die Gewinnung erwachsener Neueinsteiger stärken soll. Dass der BDB auch die klangART weiterentwickelte und nun unter www.klangart.digital die erste Musik Online-Messe präsentiert, ist da nur der nächste, folgerichtige Schritt. Die Corona-Pandemie wirkte bei der klangART genauso als Förderer und Beschleuniger wie bei der Entwicklung der Online-Akademie. Denn genauso wie musikalische Fort- und Weiterbildung unter den Corona-Beschränkungen in Präsenz nicht stattfinden konnten, war auch der Besuch von Musikmessen live vor Ort während der Pandemie nicht möglich. Nicht von ungefähr schlossen Traditionsstandorte wie die Musikmesse Frankfurt während der Pandemie für immer ihre Pforten. Die klangART ersatzlos zu streichen, das war für die BDB-Musikakademie indes keine Option. Mit Hochdruck wurde stattdessen nach Alternativen gesucht und an innovativen Lösungen gearbeitet. Gefunden wurden sie erneut im World Wide Web. An der Idee einer Online-Musik-Messe hielten die Verantwortlichen auch nach Gesprächen mit führenden Messebetreibern noch fest. Der Glaube an das Potenzial einer Musik Online-Messe gründet im BDB auf der Überzeugung, dass die klangART ein wesentlicher Teil des Bildungsauftrags des BDB ist. „Die klangART ist für uns kein Wirtschaftsfaktor. Sie war und ist für uns Bildungsauftrag“, betont Akademieleiter Christoph Karle. „Mit der klangART haben wir eine Welt geschaffen, die bei unseren Bildungsfestivals live vor Ort erlebbar ist. In ihr bringen wir Instrumentenbauer, Musikalienhändler und Musikverlage mit unseren Teilnehmenden zusammen und bieten ihnen eine Plattform für Austausch und Information“, weiß Karle – ein Austausch, von dem beide Seiten profitieren. „Unsere Partner hatten an ihren Ständen Gelegenheit, die Bedürfnisse und Wünsche der Instrumentalisten vom Amateur bis zum Profi kennenzulernen, während die klangART-Besucher die Möglichkeit hatten, sich über technische Neuerungen im Instrumentalbereich zu informieren, neue Literatur kennenzulernen und neues Zubehör auszuprobieren,“ betont er. Mit der Rückkehr zur Normalität wird es die klangART in Präsenz spätestens nächstes Jahr bei den Festivals wieder geben, ab Herbst 2023 im Akademieneubau, dann sogar auf größeren Flächen und im zeitgemäßen Ambiente. „Doch auch dann ist sie ja nur an den Festivals sichtbar und nur für den kleinen Personenkreis der Festivalteilnehmer:innen erlebbar, während man die digitale Ausgabe der klangART 365 Tage lang 24 Stunden täglich besuchen kann“, wie Christoph Karle erklärt. Seit einigen Wochen ist die klangart.digital online und seither wächst die Anzahl der Stände in den sechs Messehallen stetig. Gewidmet sind sie den Themen Blasinstrumente, Saiteninstrumente, Tasteninstrumente, Schlagwerk & Percussion, Noten, Medien & Bildung sowie Technik & Akustik. „Wir sind davon überzeugt, dass die klangART wachsen und ein Erfolg werden wird“, sagt BDB-Pressereferent und Initiator von www.klangart.digital , Michael Schönstein. „Denn sie ist eine Serviceleistung, die der BDB allen Musiker:innen vom Amateur bis zum Profi bietet und die besonders auch den erwachsenen Späteinsteigern von music4beginners offensteht.“ Können sie sich doch auf der klangART über geeignete Instrumente informieren und über die Händlersuche den Händler in ihrer Region finden. „Wir wollen mit der klangART nicht den Online-Handel, sondern die regionale Vernetzung stärken“, betont Karle. Dass das keine leeren Phrasen sind, wird durch die Rolle unterstrichen, die den Verbänden und Vereinen im Projekt music4beginners zukommt. Sie fungieren als Ansprechpartner und Beratungszentren, die die Anfänger:innen vor Ort bei der Suche nach Instrumenten unterstützen oder mit einem Ensemble, einer Erwachsenenbläserklasse oder einem Orchester zusammenbringen. Service und Beratung gibt es auf der klangART indes nicht nur für musikinteressierte Einzelpersonen. Auch Vereine finden hier Unterstützung und Beratung zu vielfältigen Themen. So wird der BDB in Kürze selbst einen Stand auf der klangART haben und in der Messehalle Technik & Akustik kostenlose Beratungen in diesem Bereich anbieten. „Seit Corona ist der Bedarf nach Beratung in diesem Bereich hoch. Viele Vereine mussten ihre Proberäume verlassen und proben nun unter akustisch erschwerten Bedingungen. Dank der Förderung durch das Landesinvestitionsprogramm konnten wir auch in diesem Bereich eine professionelle, aber für die Vereine kostenlose Beratung aufbauen“, erläutert Karle. „Und das ist schließlich unser satzungsgemäßer Auftrag – und den erfüllen wir mit der klangART Musik Online-Messe zeitgemäß und innovativ, so wie es die Menschen vom BDB gewohnt sind.“

Martina Faller

Info: Besuchen Sie die klangART Musik Online-Messe und die digitalen Messestände unserer Partner auf www.klangart.digital und informieren Sie sich über Instrumente, Zubehör und Noten. Sie ist 365 Tage im Jahr 24 Stunden täglich geöffnet.

Über Neu- und Besonderheiten informieren wir Sie im Blog der klangART und regelmäßig auch in der blasmusik. Ansprechpartnerin für Ihren Stand auf der klangART Musik Online-Messe ist Cordula Hellmich. Kontakt: marketing@basmusikverbaende.de

In Pandemiezeiten ist Nachwuchsarbeit alles andere als einfach. Abstand, Kontaktbeschränkungen und zeitweise sogar Proben- und Unterrichtsverbote wirken sich massiv auf die Nachwuchsarbeit der Vereine aus. Die Vereine hatten in den beiden Pandemiejahren nicht nur große Mühe ihren Nachwuchs bei der Stange zu halten. Noch schwieriger erwies es sich, neuen Nachwuchs zu gewinnen. Denn die gewohnten Konzepte konnten nicht angewandt und Kooperationen mit Schulen nicht gelebt werden. So hatten Kinder kaum Möglichkeiten herauszufinden, welches Instrument für sie das richtige ist.

So mancher Verein suchte deshalb auch in der Nachwuchsarbeit sein Heil im Digitalen. Es wurden Videos aufgenommen, in denen – als Ersatz zur lebendigen Instrumentenvorstellung vor Ort – die einzelnen Instrumente präsentiert, Lehrer und Ausbildungskonzepte vorgestellt wurden. Ein echtes Ausprobieren können die Videos nicht ersetzen können, keine Frage. Sie konnten aber die Lücke füllen und eine Alternative bieten. Und das sogar mit Erfolg – wie der Musikverein Liptingen mit seinem Tubaman-Konzept eindrücklich unter Beweis stellte (siehe Ausgabe 02/2021 der blasmusik).

Dennoch hat die Corona-Pandemie ans Licht gebracht, was sich als Tendenz schon zuvor abzeichnete: die Zahlen sind rückläufig und es wird immer schwieriger Kinder zu gewinnen und dauerhaft an Vereine und Orchester zu binden.

Seit einigen Jahren ist deshalb eine neue lohnende Zielgruppe in den Blick der Vereine gerückt: die erwachsenen Spät- und Neueinsteiger. Vielerorts sind Erwachsenenbläserklassen und andere Angebote für musikinteressierte Erwachsene aus dem Boden geschossen. Doch auch Erwachsene brauchen eine Initialzündung, einen Anlass und Impuls, um den langgehegten Wunsch vom Instrumentenspiel und Musizieren im Orchesters in die Tat umzusetzen. Ein solcher Impuls kann beispielsweise die Gründung einer Erwachsenenbläserklasse sein. Der Musikverein Wittnau hat das erfolgreich vorgemacht (blasmusik 12/2019) und über einen Schnuppernachmittag über 20 Interessierte gewonnen.

Einsteigerkurse können eine ähnliche Initialzündung entfachen. Die Beginner-Kurs in der BDB-Musikakademie haben das gezeigt. In Zusammenarbeit mit dem japanischen Instrumentenbauer hat die BDB-Musikkademie jahrelang im Rahmen des Saxophon-Festivals saxoPhonia kostenlose sax4beginner-Kurse angeboten. Rund 30 Erwachsene nutzten jedes Jahr den kostenlosen Einsteigerkurs in Staufen, um unter der Leitung eines Profis das Saxophon kennenzulernen, erste Griffe und die Grundlagen von Atmung, Ansatz und Tonbildung zu lernen. Und weil das Konzept im Bereich Saxophon so erfolgreich war, lag es nahe, es auf andere Instrumente auszudehnen. Die Pläne dafür lagen fix und fertig in den Schubladen und auch die Instrumentenhersteller hatten ihre Kooperation bereits zugesagt. Ab 2020 sollten die kostenlosen Einsteiger-Workshops auf alle Festivals ausgeweitet werden und im Rahmen von querwind, clariMondo und hornissimo jeweils als Teil der klangART kostenlose Workshops unter dem Motto flute4beginners, clarinet4beginners und horn4beginners stattfinden. Das Ziel: Interessierten ein niederschwelliges Einstiegsangebot zu mache und sie an die Instrumenten Saxophon, Querflöte, Klarinette und Horn heranzuführen. „Es ist nie zu spät ein Instrument zu lernen“, wusste Christoph Karle. „Wer dann, wenn die Kinder aus dem Haus sind, als Mid-Ager anfängt, hat noch eine lange, erfüllende Spielzeit mit seinem Wunschinstrument vor sich“. Dass das Wunschinstrument auch ein anderes sein kann, war dem Akademieleiter damals durchaus bewusst. „Wir werden die Reihe der Beginner-Kurse in naher Zukunft weiter ausbauen und auch auf andere Instrumente ausdehnen, um jedem Interessierten mit einem niedrigschwelligen Angebot den Einstieg in die Welt der Musik zu ermöglichen“, versprach er Ende 2019.

Mit dem Ausbruch der Pandemie im Frühjahr 2020 wurden all diese Pläne und die Kooperationsvereinbarungen mit den Instrumentenherstellern erst einmal auf Eis gelegt.

Gleichzeitig schuf die Pandemie aber auch die Voraussetzungen dafür, dass Christoph Karle sein Versprechen doch noch wahrmachen kann. Machte die BDB-Musikakademie doch wie so viele andere unter den Corona-Beschränkungen die Erfahrung, dass musikalische Bildung auch online funktionieren kann und schuf innerhalb kurzer Zeit die technischen Voraussetzungen und mit der BDB-Online-Akademie und der Musik Online Messe klangART die entsprechenden Plattformen für zeitgemäße digitale Bildungsformate über die Pandemie hinaus.

Dass die Online-Akademie auch für die Beginner-Kurse die ideale Plattform sein könnte – diese Chance erkannte Christoph Karle schnell. „Über das digitale Medium können die Beginner-Kurse eine viel größere, flächendeckende Reichweite erzielen und ihr Potential zur basisnahen und bedarfsgerechten Stärkung der Vereine viel besser entfalten“, war er sich sicher – eine Einschätzung, die vom Wissenschaftsministerium des Landes Baden-Württemberg geteilt wurde.

Und mit der Bewilligung der Fördermittel ging es im BDB an die Umsetzung: Instrumentallehrer:innen wurden gesucht, die BDB-Mitgliedsverbände mit ins Boot geholt und die notwendige Infrastruktur geschaffen. Die Mitgliedsverbände und Vereine nehmen im Förderprogramm eine bedeutende Rolle ein. Sie fungieren vor Ort als Schaltzentrale und Beratungsstelle für das Programm. Indem sie von Anfang an Ansprechpartner für Interessenten sind und diese mit den Vereinen vor Ort zusammenbringen, sorgen sie für die gewünschte Nachhaltigkeit.

Was bis hierhin theoretisch und abstrakt klingt, soll in der Praxis folgendermaßen ablaufen: Die BDB-Online-Akademie bietet über das Programm kostenfreien Online-Unterricht für erwachsene Neueinsteiger ab 18 Jahren an. Dafür stehen professionelle Instrumentallehrer:innen zur Verfügung, die den Interessierten in drei aufeinander aufbauenden Einheiten die Möglichkeit geben, elf verschiedene Instrumente kennenzulernen. Im ersten Block steht der Aufbau, der Umgang und die Pflege des Instruments im Mittelpunkt. Im zweiten Block geht es um die Tonerzeugung. Die Teilnehmenden lernen die Grundlagen von Ansatz, Atmung und Tonbildung sowie die ersten Griffe kennen, bevor es im dritten Block daran geht, die Töne mit einander zu verbinden und erste Melodien zu spielen. Die einzelnen Einheiten können mehrfach besucht oder in der Aufzeichnung wiederholt werden, bis sich die Teilnehmenden sicher genug fühlen, die nächste Sprosse auf der Leiter zu erklimmen. Sobald die Teilnehmenden das Programm durchlaufen haben, können sie sich an die Verbände und Vereine vor Ort wenden, um Unterstützung zu erhalten etwa bei der Vermittlung von Lehrern oder für das Matching mit einer Erwachsenenbläserklasse.

Ins Spiel kommen die Vereine indes nicht erst nach Ablauf des Online-Schnupperkurses. Im Gegenteil: Bereits im Vorfeld weißen sie über ihr Netzwerk auf die Möglichkeit des Einsteigerkurses für Erwachsene hin, beraten im Hinblick auf Instrumentenausleihe und stehen so von Anfang an in Verbindung mit dem Musikinteressierten. „Nur wenn die Vereine von Anfang miteinbezogen sind und von Beginn an mit den Teilnehmenden in Kontakt stehen, kann das Programm sein Potential zur Gewinnung von aktiven Neu-Mitgliedern entfalten und die Vereinswelt von ihm profitieren“, weiß Christoph Karle.  Die Mitgliedsverbände haben die Chance für ihre Vereine erkannt, ziehen mit dem BDB an einem Strang,  damit das Programm erfolgreich an den Start gehen kann. Nun ist es an den Vereinen die Chancen und das Potential zu nutzen, das in music4beginners steckt. „Spielen Sie mit bei music4beginners“, fordern Christoph Karle und Projektleiter Siegfried Rappenecker die Vereine auf. „Es lohnt sich!“

www.music4beginners.de

Santino Scavelli verfügt über einen bemerkenswerten Fundus an Techniken und Instrumenten. Zugelegt hat er ihn sich im Doppelstudium in Trossingen und Mannheim und im Unterricht bei Dozenten wie Klaus Hessler (Schlagzeug), José Cortijo (Latin Percussion), Udo Damen (Drumset), Robert Brenner (Pauken, kleine Trommel), Andrea Schneider (Xylophon), Murat Coskun (Rahmentrommel), Firas Hassan (Riq und Darbuka) und Pape Seck (Djambé). Damit aber noch lange nicht genug. Aktuell studiert Scavelli an der Pop-Akademie Mannheim Weltmusik, um seinen Fundus noch um orientalische Perkussionsinstrumente (Riq, Rahmentrommel, Darbuka, etc.) sowie Klavier, Gitarre und Oud zu erweitern. Dieses breite Repertoire bietet ihm die Grundlage und die Freiheit für seine Lieblingsbeschäftigung: einen eigenen, einzigartigen Sound zu kreieren und eine eigene Spielweise zu schaffen, indem er seine eigenen Perkussion Setups erfindet und kreativ zusammenstellt. Weil es ihm ein Anliegen ist, mit seiner Musik eine Brücke zwischen den Kulturen zu schlagen, kombiniert er Spielweisen oder Rhythmen aus aller Welt. Er zerlegt sie, um sie dann neu zu erfinden und zu variieren. Elektronik und Sounds, die er entweder live auf der Bühne verarbeitet oder im Studio vorproduziert, lässt Santino dabei ebenfalls in sein Spiel mit einfließen. Gleichwohl noch mitten im Studium hat Santino Scavelli doch schon mit vielen Größen zusammengearbeitet unter anderem mit Künstlern wie Cyminolocy, Murat Coskun, Zohar Fresco, Andrea Piccioni und dem Orientaljazz-Ensemble FisFüz. Auf bedeutenden Festivals und namhaften Bühnen ist er ebenfalls regelmäßig zu Gast. So hat er bereits auf den Jazzopen Stuttgart, dem JazzandJoy Festival Worms, im Tollhaus Karlsruhe, in der Elbphilarmonie Hamburg, dem Tamburi Mundi Festival Freiburg, in der Staatsphilarmonie Kassel, dem National Theater Mannheim, Schauspielhaus Nürnberg und dem Festival der Kulturen Stuttgart gespielt. Neben seinen eigenen Projekten ist Santino Scavelli auch als Composer, Producer und musikalischer Leiter tätig. Für den Dokumentarfilm „Die neuen Deutschen“ etwa schrieb er 2015 die Musik und am National Theater Mannheim (NTM) leitete er die Produktion „Istanbul“. Darüber hinaus ist er als Veranstalter tätig. In Kooperation mit der Orientalischen Musikakademie Mannheim veranstaltet er das Projekt „Pour les Amis“, das in Mannheim und Umgebung inzwischen zu eine Art Netzwerkkonzert-Treffen für die Weltmusikszene avanciert. Unter Freunden wird Scavelli im Mai auch beim drumCamp in der BDB-Musikakademie Staufen sein. Dort trifft er auf seinen Lehrer Robert Brenner, gibt selbst einen Perkussion-Workshop und wird im Werkstattkonzert gemeinsam mit Anika Nilles performen – eine Kombination, die sich Schlagzeuger und Perkussionisten auf keinen Fall entgehen lassen sollten.

Nicht jeder Verein hat den Luxus von gut ausgebildeten Ehrenamtsmanagern in den eigenen Reihen, die zu jeder Herausforderung die passende Strategie entwickeln. Oft werden mangels Alternativen in der Besetzung der Vorstandspositionen sehr viele Kompromisse geschlossen. Und so sind diese Freiwilligen plötzlich großen Anforderungen und Problemen ausgesetzt, ohne in vielen Fällen das nötige fachliche Rüstzeug dafür zu besitzen. Der Bund Deutscher Blasmusikverbände e. V. (BDB) hat die Zeichen der Zeit erkannt und bereits im Februar 2019 das Hilfsangebot www.notruf-verein.de installiert. Über diese Plattform kamen seitdem sehr viele Anfragen von Vereinen, bei denen es bereits „5 vor 12“ war. Und dies mit den unterschiedlichsten Themenfeldern. Mit Hilfe zur Selbsthilfe, mit Beratungsangeboten und Coachings konnte über dieses Angebot durch den BDB vielen Vereinen direkt und schnell geholfen werden.

Neues Bildungsangebot macht Vereine fit für die Zukunft

Gestärkt und gut aufgestellt dank der Erfahrungen mit Notruf-Verein.de will der BDB jetzt den nächsten Schritt gehen und mithilfe einer Landesförderung durch das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg, im Rahmen des Investitionsprogramms für Verbände und Vereine der Amateurmusik, ein modernes und innovatives Vereinsweiterbildungsangebot aufbauen, von dem im Jahr 2022 300 Vereine direkt profitieren können. Mit dem Programm „ZukunftVerein“ können sich Vorstände, Mitglieder von Vorstandschaften und Arbeitsgruppen, Jugendleiter:innen, engagierte Musiker:innen und alle, die ihren Verein aktiv im Bereich der strategischen und organisatorischen Arbeit unterstützen wollen, auf moderne Art und Weise weiterbilden lassen. Voraussetzung ist eine kurze Online-Bewerbung des Vereins unter: http://www.zukunftverein.de .

Ein Gremium des BDB sichtet regelmäßig die Bewerbungen direkt nach Eingang und erteilt bei Eignung die Zusage für einen Bildungsgutschein im Wert von 500 Euro.

300 Vereine profitieren von den 300 Bildungsgutscheinen und können sich mit „ZukunftVerein“ fit machen für die Zukunft

Die Anforderungen im Bereich der strategischen und organisatorischen Vereinsarbeit ähneln denen eines mittelständischen Unternehmens. Es geht auch in der Vereinsführung um Leitbildentwicklung, Zukunftsplanung, Motivation, Strukturierung, Projektorganisation, Teambuilding, Teamarbeit, Moderation, Meetings und Sitzungen (egal, ob offline oder online), aber auch um fachliche Themen wie Datenschutz, Hygienevorgaben, Rechtsvorschriften, Finanzen, Steuern und vieles mehr. Oft sind kreative Arbeitsweisen gefragt, um bspw. in einer Vorstandssitzung Diskussionen zu strukturieren und lösungsorientiert zu Ergebnissen zu führen. All diese Methodenkompetenzen sind erlernbar und qualifizieren Vereinsmitwirkende und Vorstände zu gut ausgebildeten Vereinsführungskräften. Aber nicht nur für die Vereinsarbeit ist eine Weiterbildung in diesen Themen von Vorteil. Jedes Mitglied eines Vereinsteams, welches an dem Weiterbildungsprogramm „ZukunftVerein“ teilnimmt, profitiert auch für seine berufliche Arbeit von den Kursen und Lernangeboten. Und so ist es eine Winwin-Situation für alle Vereine und deren Verantwortliche, wenn man Zeit investiert und sich im Rahmen des neuen Programms „ZukunftVerein“ weiterbildet.

Der Bildungsdreiklang von „ZukunftVerein“

In der Musik ist der „Dreiklang“ ein wichtiges Element. Entscheidet er doch über die Klangfarbe von „Moll“ und „Dur“, aber auch über das tonale Geschlecht. Diese Harmonie des Zusammenklangs wird auch im Programm „ZukunftVerein“ als „Bildungsdreiklang“ aufgenommen und verkörpert das Zusammenspiel der drei Bildungsschritte. Wie schon Konfuzius wusste, ist es wichtig, in einem Dreischritt sein Wissen zu festigen:

Erzähle mir – und ich vergesse.
Zeige mir – und ich erinnere.
Lass es mich tun – und ich verstehe. (Konfuzius)

Und so sind die drei Coachingschritte wie ein harmonischer Dreiklang ineinander verzahnt und sich optimal ergänzend aufeinander aufgebaut. Alle Teilnehmer:innen von „ZukunftVerein“ haben Zugriff auf diesen Bildungsdreiklang und können sich damit in kurzer Zeit optimal für die neuen Herausforderungen in der Vereinsarbeit weiterbilden.

Der Bildungsdreiklang von „ZukunftVerein“:

• Der Grundton „eLearning“ – mobil und flexibel lernen.
• Die Terz „Live Online-Seminare“ – Experten informieren.
• Die Quinte „Praxis-Trainings“ – anwenden und erleben.

Der Grundton legt die Basis: „eLearning“ – mobil und flexibel lernen

In Zeiten von Homeoffice, Vereinbarkeit von Beruf und Familie, aber auch den neuen technischen Möglichkeiten ist es wichtig, ein Coachingprogramm den modernen Anforderungen anzupassen. Die Verantwortlichen des BDB (Bund Deutscher Blasmusikverbände e. V.) um Akademieleiter Christoph Karle und Projektleiter Michael Schönstein, haben beim Aufbau von „ZukunftVerein“ eine neue Art des Vereinscoachings erstellt. Ziel ist es, ein „mobiles und flexibles Lernen“ zu ermöglichen, aber auch den Lernspaß und die Abwechslung der Methoden zu integrieren. Mit dem Anbieter „GoodHabitz“ wurde ein Partner gefunden, der eine solche Art der Weiterbildung innerhalb des Vereinscoachings ermöglicht. Die Lerninhalte werden als flexibles eLearning in Kooperation mit dem Partner „GoodHabitz“ angeboten. Dies ermöglicht einen Zugriff auf die einzelnen Wissensbausteine und Kurse per Smartphone, Tablet und jedem internetfähigen Endgerät.

Lernen als „Gute Gewohnheit“

Der Name „GoodHabitz“ steht für „Gute Gewohnheiten“. Es soll eine „gute Gewohnheit“ werden zu lernen und sich weiterzubilden. Und zwar immer genau dann, wenn es zeitlich und organisatorisch in die jeweilige Lebenssituation der Teilnehmenden passt. Dies soll zur „guten Gewohnheit“ für Vereine und deren Akteure werden. Mit GoodHabitz zu lernen, bedeutet so zu lernen, wie es dem persönlichen Lerntyp entspricht. Von spannenden Dokumentationen und interessanten Magazinen bis hin zu inspirierenden Experten und herausfordernden Aufgaben: Jedes Mitglied eines Vereinsteams entscheidet selbst, welche Lernmodule zu seinem Lernstil passen. Denn die Art und Weise, wie jemand lernt, ist sehr individuell. Vielleicht bevorzugt man es, ein Magazin zu lesen, oder man sieht sich lieber ein Video an, oder man zieht es vor, die Lerninhalte mit herausfordernden Aufgaben direkt in die Praxis umzusetzen. Bei GoodHabitz bestehen alle Kurse aus einem klaren Aufbau an spezifischen Lernthemen und -methoden. Aus diesem Grund finden alle Akteure des Vereinsteams den für sie idealen Lernstil.

Folgende Lernformen werden eingesetzt:

• Moments: inspirierende Videos– In kurzen Dokumentarfilmen werden Personen mit inspirierenden Geschichten portraitiert und es werden Fragen beantwortet wie z. B. „Was war der Moment, der die Situation einschneidend verändert hat?“
• Magazin: Ein informativer Leckerbissen!– Toll aufgebaute Inhalte, die leicht zu lesen sind und voller nachahmenswerter Beispiele, inspirierender Zitate und hilfreicher Tipps stecken.
• Quickscan: Wissen zu einem Thema prüfen– Beginnt man den Online-Kurs mit einem kurzen Quickscan, beantwortet man die Fragen, die einem im Quickscan gestellt werden und stellt so seine bisherigen Kenntnisse auf den Prüfstand.
• Explained: Auf schnelle Art und Weise etwas Neues lernen– Bei Explained erfährt man in kurzen Videoanimationen von neuen Theorien, Modellen und Konzepten. Auf diese Weise ist Lernen alles zugleich: effizient, spielerisch und informativ.
• Facetime: Videos mit Experten– Es gibt kaum etwas Besseres, als von einem Experten zu lernen. In der Lernform Facetime hat man die Möglichkeit, direkt von Experten aus den unterschiedlichsten Bereichen zu lernen.
• Factshow: Fakten und Zahlen– nur ein bisschen anders – Bei der Factshow wird man auf überraschende Art und Weise über Fakten und Zahlen zu spezifischen Themen informiert. So behält man alle diese Infos im Kopf!
• Good to Know: Antworten auf Fragen– In kurzen, digitalen Vorträgen lernt man bestimmte Theorien oder Experimente kennen und erhält Antworten auf Fragen zu diesen Themenfeldern.
  • Smartinfo: Überblick– Die Lernform „Smartinfo“ fasst die wichtigsten Erkenntnisse verständlich und präzise zusammen. Das ist intensives Lernen in komprimierter Form.
  • Quiz: Spannende Fragen und inspirierende Fakten – Spielend lernen. Das ist das Motto in der Lernform „Quiz“. Teilnehmer, die verrückt sind nach Wissensspielen, können sich in einem Quiz testen und haben sicher jede Menge Freude beim Lernen.
  • Go! I To do: Krempel die Ärmel hoch! – Mit Go! macht man sich an die Arbeit. In praxisorientierten Aufgaben erfährt man, wie man die neu erlernten Fähigkeiten direkt umsetzen kann.
  • Fast Forward: Zusammenfassung des jeweiligen Magazins – In kurzen Videoanimationen werden einzelne Modelle und Theorien aus den Online-Kursen zusammengefasst. Das sorgt für schnelles und effizientes Lernen.
  • Interview: Q & A mit einem Experten – In der Lernform „Interview“, die meistens Teil eines Magazins ist, beantworten Experten Fragen rund um das Lernthema.
  • How To: Wissen Schritt für Schritt in die Praxis umsetzen – Wie man Aufgaben direkt in den Alltag integrieren kann, wird in der Lernform „How To“ mit einer verständlichen Schritt-für-Schritt-Anleitung vermittelt.
  • Storyboard: Inspirierende Videoanimationen – aufschlussreich und informativ – Die Storyboard-Videos informieren auf informative und schnelle Weise über das Thema des Online-Trainings.
  • Test: das neue Wissen mit einem Abschlusstest prüfen – Mit einem Abschlusstest kann man am Ende jedes Online-Trainings sein neues Wissen überprüfen. Das gibt Sicherheit und Bestätigung über den Lernerfolg.

Die Terz definiert den Klang: „Live Online-Seminare“ – Experten informieren

„Interaktives Fernsehen mit der Möglichkeit, seine Fragen direkt zu stellen und beantwortet zu bekommen“, so kann man die Vorteile des Moduls „Live Online-Seminare“ zusammenfassen. Ausgewählte Vereinsexperten werden in mehreren Online-Seminaren jeweils 90 Minuten live zu verschiedenen Themen informieren und für Fragen zur Verfügung stehen. Das bietet die Möglichkeit für die Vereine, ihre individuellen Fragen zu stellen und Hilfe für die individuellen Problemstellungen zu erhalten. Und wer im Vereinsteam keine Zeit hat, kann die Online-Seminare bequem per Video nachschauen und seine Fragen auch im Nachgang per E-Mail an die Experten stellen. So ermöglicht auch dieses Bildungsmodul ein flexibles Lernen für alle Vereinsteams.

Die Quinte rundet ab: „Praxis-Trainings“ – Anwenden und erleben

„… lass es mich tun und ich verstehe.“ – Getreu Konfuzius muss das Wissen angewendet werden, damit es sich festigt und immer wieder abgerufen werden kann. Was jede Musikerin und jeder Musiker aus dem Instrumentalunterricht kennt, gilt auch für Methodenkompetenzen und organisatorischem Fachwissen der Führungsteams in den Vereinen. Je häufiger man es anwendet und trainiert, desto leichter fällt es einem. Stellen sie sich vor, sie leiten ihre erste Vorstandssitzung als Moderator und vergleichen dieses Erlebnis mit der Leitung ihrer 200. Vorstandssitzung. Die Sicherheit und Kompetenz ihrer Moderation wird man deutlich spüren. Daher gilt im Modul „Praxis-Training“ das Anwenden und Erleben von Wissen. Und dies kann im eigenen Verein erfolgen, aber auch im Austausch mit anderen Vereinen. Sodass man möglichst vielfältig sein persönliches Einsatzgebiet und seine Kompetenzen im Vereinsteam austesten kann. Begleitet werden die Vereinsteams dabei von den Beratern und Coaches des BDB, sodass hinter jedem Praxis-Training auch eine Reflexionsphase und ein gesicherter Lernerfolg stehen.

Das klingt nach viel Zeit und Arbeit …?!

Nein! Der Aufwand für die Vereinsteams liegt im eigenen Ermessen. Wer für sich selbst und seinen Verein den maximalen Mehrwert erfahren möchte, der investiert mehr Zeit als dasjenige Teammitglied, das nur das für seine Situation notwendigste erlernen will. Aber vor allem die Vielfältigkeit der Lernformen und Methoden ermöglicht ein Lernen, das zum Leben der einzelnen Teammitglieder passt. Und so kann sich der „Schnell-Lerntyp“ genauso wiederfinden wie der „Mehrfach-wiederholende-Lerntyp“. Wichtig ist, dass die Vereine durch dieses flexible und mehrwertige Angebot Unterstützung erfahren in der Möglichkeit, mit mehr Fachwissen und Methodenkompetenzen ihre Vereine optimal zu leiten, strategisch auszurichten und fit für die Zukunft zu machen.

Ablauf von „ZukunftVerein“

Nach erfolgreicher Bewerbung und Zulassung zu einem der 300 Bildungsgutscheine richten die Projektverantwortlichen des BDB einen individuellen Bildungszugang für den teilnehmenden Verein ein. Dies ist eine spezielle E-Mail-Adresse, mit welcher der Verein dann jeweils an den Bildungsmodulen teilnehmen kann. Gleichzeitig sollte je Verein mindestens ein Verantwortlicher als Hauptteilnehmer genannt werden, der dann Ansprechpartner für den BDB ist, um den Programmablauf zu steuern und den Lernerfolg zu besprechen, aber auch, um die Praxis-Trainings und die Anwendungsfälle zu koordinieren.

Die Vereine starten ihr Coaching mit „ZukunftVerein“ dann direkt nach Erhalt der Zugangsdaten. Sie können nach einer Erstanalyse flexibel und mobil Lernen mit Schritt 1 „eLearning“, sie erhalten die Einladungen zu den Terminen im Rahmen des Bildungsmoduls „Live Online-Seminare“ und können passend zu ihren individuellen Anforderungen die Anwendungsfälle für das Bildungsmodul „Praxis-Training“ direkt an den BDB melden und dokumentieren.

Kosten von „ZukunftVerein“

Durch die Förderung des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst BW im Rahmen des Investitionsprogramms für Verbände und Vereine der Amateurmusik entstehen für die 300 Vereine, die sich erfolgreich bewerben und zugelassen werden, geringste Kosten. Das bedeutet, dass diese direkt von einem Bildungsgutschein profitieren im Wert von 500 Euro und eine Eigenbeteiligung von nur 100 Euro dazusteuern müssen.

Anmeldung zu „ZukunftVerein“

Alle Vereine, die Interesse an einem der 300 Bildungsgutscheine haben, bewerben sich über ein kurzes Online-Formular unter: http://www.zukunftverein.de. Ein Gremium des BDB sichtet alle Bewerbungen direkt nach Eingang und erteilt bei Eignung sofort die Zusage. Damit gilt: Wer zuerst kommt, hat die besseren Chancen einen der 300 Bildungsgutscheine zu erhalten.
Jetzt bewerben unter http://www.zukunftverein.de Michael Schönstein Fotos: pixabay

An den Musikschulen zählt das Drumset mittlerweile zu den meistgespielten Instrumenten und unter den Nachwuchsdrummern sind – auch das eine gute Nachricht – immer mehr Mädchen. Das mag auch an weiblichen Vorbildern wie Anika Nilles liegen. Die Schlagzeugerin hat eine Bilderbuchkarriere hingelegt und sich seit 2014 auf internationaler Bühne zum deutschen Aushängeschild des „modern drumming“ entwickelt. Die herausragende, weltweit gefragte Schlagzeugerin ist als Solo-Musikerin, Dozentin und mit eigenen Kompositionen erfolgreich und wird von der Fachwelt für ihre rhythmische Intelligenz bewundert. Ihren jüngsten Karrieresprung legte sie im vergangenen Herbst hin. Nachdem sie an der Popakademie bereits als Dozentin und im World Drum Festival eine feste Größe war, übernahm sie zum Wintersemester 2021/22 die Leitung der Drumabteilung an der Popakademie und tritt dort in die Fußstapfen von Udo Dahmen.

Dass Anika Nilles trotzdem auch dem DrumCamp als Dozentin die Treue hält, ist in der BDB-Musikakademie Anlass zur Freude. Immerhin sind ihre Masterclasses und Clinics Anziehungspunkte für Drummer:innen weltweit. Das DrumCamp mit Anika Nilles in Staufen sollten sich Schlagzeuger:innen deshalb nicht entgehen lassen. Zumal die beiden Dozentenkollegen Arno Pfunder und Robert Brenner gemeinsam mit Anika Nilles nicht nur für eine große Bandbreite an unterschiedlichen Stilistiken stehen, sondern auch eine geballte Ladung an technischem Können und Knowhow mitbringen.

Während Anika Nilles sich durch „ihr großes musikalisches Vokabular, ihre Ausdruckskraft und Leichtigkeit“ (Die Zeit) auszeichnet, verbindet Robert Brenner als Experte im Bereich Rudimental Drumming, Basler Trommeln und Moeller-Technik eine ausgefeilte Technik mit hoher Musikalität. Als dritter im Bunde wirft der Drummer und Percussionist Arno Pfunder eine stilistische Vielseitigkeit und eine Vorliebe für Jazz, die musica popular und den Bossa Nova Brasiliens in die Waagschale, von der Teilnehmende für das eigene Spiel profitieren können. Denn dass das DrumCamp mit seinen Workshops, Gruppensessions und Einzellessons für alle Schlagzeugerinnen und Schlagzeuger eine bereichernde und inspirierende Erfahrung wird, das ist heute schon sicher. Das garantiert nicht zuletzt der Name Anika Nilles. Anmeldung und weitere Informationen unter www.bdb-akademie.com/drumcamp/

Österreichisches Crossover-Quartett »Faltenradio«

Donnerstag, 28.04.2022, 20 Uhr, Kurhaus Bad Krozingen

Seit mehr als zehn Jahren begeistert das Ensemble »Faltenradio« mit ihrer unverwechselbaren Tonsprache auf zahlreichen Bühnen Österreichs und Deutschlands. Die vier Österreicher bezeichnen sich selbst als »Landeier«. Und genau dort – auf dem Land und in der ländlichen Blasmusik – haben sie ihre musikalischen Wurzeln.  Zwar hat es alle vier durchs Musikstudium in die Stadt gezogen, ihre Liebe zur Volksmusik haben sie sich indes immer bewahrt. In ihrem neuen Programm „Landflucht“ setzen sie sich mit ihrer Herkunft auseinander und nehmen ihr Publikum mit auf eine Stadt- und Landfluch gleichermaßen.

Schlagen sie doch mit Klarinetten, der steirischen Harmonika, Perkussion und Gesang die Brücke von der traditionellen österreichischen Volksmusik zu Klassik, Filmmusik und Pop. Bekannte Melodien von Wolfgang Amadeus Mozart, John Williams oder Keith Jarrett erklingen im neuen beziehungsweise alten Gewand – immer mit Präzision und Leichtigkeit, ganz viel Humor und dem ein oder anderen ironischem Augenzwinkern.

Das Konzert findet im Rahmen des Klarinetten-Festivals Clarimondo der BDB-Musikakademie Staufen statt. Karten sind erhältlich unter

https://www.reservix.de/faltenradio

Eventdatum: Donnerstag, 28. April 2022 20:00 – 22:00

Eventort: Bad Krozingen