Bereits zum fünften Mal veranstaltet die ILT Solutions das Symposium Future Learning, zum Austausch und zur Information über zukunftsweisende Trends und Technologien im Bereich der digitalen Weiterbildung.
Einen Nachmittag lang befassen wir uns mit Best Practice Beiträgen, Diskussionsrunden, interessanten Speed Geekings und mit fordernden, spannenden Roundtables, rund um die Lehr- und Lernmethoden der näheren Zukunft.

Das diesjährige Haupt-Thema lautet:„Stell dir eine Welt vor in der man nicht merkt, dass man lernt“

Das Symposium findet am 22.11.2019 von 12:30 – 17:00 Uhr in Leverkusen (Lindner Hotel am Stadion BayArena) statt. Nutzen Sie Ihre Chance zum Special-Preis von 299,98 € inkl. 149,94 € E-Shop Gutschein (inkl. 19% MwSt.) oder unserem Last-Minute Preis von 199,92 €, mit inbegriffen, ein Mittagessen und zahlreiche kalte und warme Snacks für zwischendurch.

Zum Ausklang möchten wir Sie anschließend auf eine Stadiontour durch die BayArena einladen, hier bitten wir um eine kurze Mitteilung, ob Sie daran teilnehmen möchten.Zur Anmeldung gelangen Sie über ilt-symposium.de. 

Eventdatum: Freitag, 22. November 2019 12:00 – 17:00

Eventort: Leverkusen

VUCA steht für

• Volatility (Volatilität): Bedeutet in diesem Kontext, dass die Geschwindigkeit und der Umfang von Veränderungen immer mehr zunehmen
• Uncertainty (Unsicherheit): Die Themen, welche uns morgen beschäftigen, werden immer schwerer vorherzusagen
• Complexity (Komplexität): die Anzahl von Handlungsmöglichkeiten steigt und die Zusammenhänge werden komplexer
• Ambiguity (Mehrdeutigkeit): Rahmenbedingungen werden immer schwerer erfassbar und Informationen immer vielfältiger interpretierbar

Digitalisierung und Globalisierung bringen Unternehmen in immer komplexer werdende Wettbewerbssituationen.

Vor diesem Hintergrund sind Unternehmen gefordert, sich permanent neuen Gegebenheiten und Konkurrenzsituationen anzupassen, sich neu auszurichten, sich neu zu erfinden.

Die Anforderungen an die Anpassungsfähigkeit der Unternehmen schlagen durch auf das Leben und die Arbeit jedes einzelnen.

Um mit diesen komplexen, dynamischen und mehrdeutigen Situationen umgehen zu können, braucht es die Kreativität jedes einzelnen. Nicht nur das: Es braucht Menschen, die ihr Leben und Lernen in die Hand nehmen.

Gebraucht werden Fähigkeiten, die es jedem ermöglichen, in einer VUCA-Welt seinen Beruf erfolgreich zu bewältigen. Eine der wichtigsten Kompetenzen in diesem Zusammenhang ist die Fähigkeit, die zur Verfügung stehende Zeit intelligent einzuteilen und zu managen – das Zeitmanagement.

Was versteht man unter Zeitmanagement?

Zeitmanagement ist der Oberbegriff für alle Methoden, Konzepte und Maßnahmen, die zur Verfügung stehende Zeit möglichst produktiv zu nutzen.

In der Vergangenheit gab es bereits mehrere philosophische und ökonomische Ansätze, die darauf zielten die vorhandene Zeit besser zu nutzen.

Aber erst die Beschleunigung des täglichen Lebens durch Industrialisierung und moderne Kommunikationsmittel erschuf Rahmenbedingungen, welche die Notwendigkeit von Zeitmanagement verstärkten.

Es entstanden verschiedene Ansätze für Zeitmanagement-Methoden, die sich vor allem auf den Bereich der Arbeitszeit konzentrierten. In der modernen Gesellschaft stellt sich die Herausforderung, die Zeit sinnvoll zu nutzen allerdings auch mehr und mehr im Bereich der Freizeit, z.B. bei der Vereinbarkeit von Familie und Beruf, bzw. der allgemeinen „Work-Life-Balance“.

Welche Zeitmanagement-Methoden gibt es?

In diesem Absatz möchten wir Ihnen einige nützliche Zeitmanagement-Methoden vorstellen.

Die Todo-Liste

Die Todo-Liste ist eine der einfachsten Zeitmanagement-Methoden. Durch das Niederschreiben der Aufgaben verschaffen Sie sich zunächst einen Gesamteindruck über alle zu erledigenden Aufgaben.

Mit der Priorisierung der einzelnen Elemente erhalten Sie die Reihenfolge, in der die Dinge erledigt werden sollen.

Durch das Abhaken der bereits erledigten Dinge schaffen Sie einen Faktor der psychologischen Motivierung und stellen sicher, dass nichts vergessen wird.

Die Alpen-Methode

Die Alpen-Methode ist ein System zur Planung des Tagesablaufs. Hierfür werden zu Beginn des Tages fünf Schritte durchgeführt:

• Aufgaben notieren: Im ersten Schritt werden alle Aufgaben und Termine in einer ungeordneten Liste notiert
• Länge schätzen: Der erwartete Zeitaufwand wird so genau wie möglich festgelegt und notiert, Termine mit der genauen Uhrzeit versehen.
• Pufferzeiten und Erholungspausen einkalkulieren: Da manche Aktivitäten länger dauern können als vorher abzusehen ist und die Leistungskurve über den Tag sinkt, ist es sinnvoll einen Teil der Zeit als Puffer und für Pausen zu reservieren.
• Entscheidungen treffen: In diesem Schritt entscheiden Sie, welche Aufgaben delegiert werden können und in welcher Reihenfolge die Aufgaben erledigt werden sollen. Es empfiehlt sich, die schwierigsten oder dringendsten Aufgaben als erstes anzugehen.
• Nachkontrolle: Am Ende kontrollieren Sie ob alle Aufgaben erledigt wurden und ob Ihre Aufwandseinschätzung korrekt war. So werden Sie Schritt für Schritt besser in Ihrer Aufwandseinschätzung.

Das Pareto-Prinzip

Das Pareto-Prinzip besagt, dass mit 20% des Arbeitsaufwands 80% der Ergebnisse erzielt werden können. Die verbleibenden 20% der Ergebnisse benötigen dann 80% des Arbeitsaufwands.

Dies trifft natürlich nicht immer zu, kann aber als Daumenregel dabei helfen, die wichtigsten Aufgaben zu identifizieren und dadurch die Produktivitätssteigerung begünstigen.

Smarte Ziele setzen

Das Smart-Prinzip stammt aus dem Projektmanagement und beschreibt eine Möglichkeit, Zielsetzungen zu kategorisieren. Um erfolgreiches Zeitmanagement zu betreiben, sollten Ihre Ziele die fünf Attribute aus dem Smart-Prinzip beinhalten:

• Specific (Spezifisch): Das Ziel muss so präzise wie möglich beschrieben werden um Unklarheiten zu vermeiden
• Measurable (Messbar): Das Ziel sollte messbar sein um Erfolg oder Misserfolg zu bestimmen
• Attractive (Attraktiv): Das Ziel sollte attraktiv bzw. erstrebenswert sein
• Realistic (Realistisch): Das Ziel muss erreichbar bzw. realistisch sein
• Time-bound (Terminiert): Das Ziel muss mit einem Fertigstellungszeitpunkt versehen sein

Regelmäßige Tätigkeiten gruppieren

Sie können sich einige Zeit sparen, wenn Sie regelmäßige Tätigkeiten in speziell festgelegten Zeitfenstern erledigen.

Einer der größten Zeitkiller in der heutigen Arbeitswelt bilden das Lesen und Beantworten von E-Mails. Wer ständig in sein Mailprogramm wechselt, wenn eine E-Mail hereingeflattert kommt, wird dadurch jedes Mal aus seiner aktuellen Tätigkeit herausgerissen und benötigt immer wieder zusätzliche Zeit um wieder in die ursprüngliche Tätigkeit zurückzufinden.

Legen Sie eine feste Tageszeit für das Lesen und Beantworten von E-Mails fest, so eliminieren Sie ständige Ablenkungen und sparen sich einige Zeit.

Social Media, Smartphone & Co. – Zeitdiebe vermeiden

Ein anderer Ansatz ist die Strategie, Stör- und Ablenkungsfaktoren zu vermeiden bzw. zu eliminieren. Jeder, der ein Smartphone besitzt, weiß wie zeitraubend der regelmäßige Blick aufs Display sein kann.

Wer viele Social Media Apps und Messenger nutzt, bekommt ständig Push-Nachrichten angezeigt. Wenn man jedes Mal nachgibt und auf das Handy schaut, verliert man nicht nur eine Menge Zeit – man wird auch immer wieder aus seiner aktuellen Tätigkeit oder seinem aktuellen Gedankengang gerissen.

Um das zu vermeiden, gibt es beispielsweise Apps die für einen einstellbaren Zeitraum die Push-Nachrichten blockieren, der effektivste Weg ist aber sicherlich das Ausschalten des Smartphones.

Auch der Besuch von Social Media Portalen über den Desktop-Browser ist ein garantierter Zeitdieb. Die Sozialen Netzwerke wurden spezifisch dafür entwickelt, die Aufmerksamkeit der Nutzer zu halten und zu binden, sodass eine wirklich produktive Tätigkeit nebenher unmöglich wird.

„Nur mal eben kurz zwei Minuten schauen was es Neues gibt“ kann leicht zu einer verplemperten halben Stunde ausarten. Aus diesem Grund sollte man die sozialen Netzwerke komplett vermeiden, während man produktiv sein möchte.

Welche Auswirkungen hat die Digitalisierung auf unseren Umgang mit der Zeit?

Die Digitalisierung ist zugleich Fluch und Segen für unseren Umgang mit der Zeit. Einerseits gibt es unzählige digitale Hilfsmittel, die uns helfen Aufgaben in kürzerer Zeit zu erledigen. Andererseits stellt das Überangebot an digitalen Informationen die Menschen vor ganz neue Herausforderungen in der Auswertung und Filterung.

Letztendlich wird die Fähigkeit, Informationen schnell und effektiv zu filtern zur wichtigsten Schlüsselqualifikation in der digitalisierten Welt, um seine Ziele zu erreichen. Ebenfalls wichtig ist die Fähigkeit zum schnellen Lernen und zur schnellen Adaption an neue Gegebenheiten und Arbeitsmethoden.

Die Digitalisierung hat sehr starke Auswirkungen auf unseren Umgang mit der Zeit, aber auch darauf wie wir unsere Zeit verbringen. Ob diese Auswirkungen sich überwiegend positiv oder negativ in unserer Lebens- und Arbeitszeit bemerkbar machen, hängt zu einem großen Teil von unserem individuellen Zeitmanagement ab.

Wenn Sie Interesse an einer Beratung zum Thema Digitalisierung in Unternehmen haben, kontaktieren Sie uns.

Tel: 0221 560 610

Wir bieten auch E-Learning Kurse zu den Themen Zeitmanagement und Selbstmanagement in unserem E-Shop an.

Mittlerweile ist die Technik so weit fortgeschritten, dass die VR-Brillen auch die E-Learning Welt erreicht haben: Virtuelle Realität bietet erhebliche Vorteile bei Schulungen und Sicherheitstrainings. Viele Firmen verwenden diese Technologie bereits in ihrem Unternehmen, um Situationen zu schulen, die schwer zu simulieren sind. Laut Lufthansa, Audi und Deutsche Bahn sind die Trainingserfolge und Nachhaltigkeit durch die komplette Einbindung in die Gefahrensituation enorm.

Natürlich wird bei den Sicherheitsschulungen zunächst die Theorie vermittelt. Dies erfolgt idealerweise über adaptive interaktive Medien, die das Vorwissen berücksichtigen. Bei der realitätsnahen Umsetzung kommt die VR-Brille zum Einsatz.

Wichtig bei einem Sicherheitstraining ist, dass dem Teilnehmer die Auswirkungen von möglichen Fehlern klar werden. Bei einem Theorietraining werden diese nicht so deutlich, wie in einer virtuellen Welt.

Die Teilnehmer fokussieren sich auf die Aufgabe in der „realen Umgebung“, wodurch die Tätigkeiten sehr real werden. Wenn es zu einem Störfall kommen sollte, beispielsweise eine Explosion in einer Chemiefabrik, wird dieser ganz anders wahr genommen, als in der rein betrachtenden Theorie. Immersion ist das Stichwort für schnellere und intensivere Schulung.

Ebenfalls interessant ist die Zeitersparnis, die durch die Nutzung der Virtual Reality stattfindet. Zum einen kann jeder Teilnehmer sich in seinem Tempo der Aufgaben widmen und die VR-Brille ermöglicht das Einzeltraining.

Der Teilnehmer muss nicht mehr in der Gruppe warten bis er die praktische Übung durchführen kann. Leicht wird dadurch das Tagestraining zur 1 Stundenaktion mit positivem Einfluss auf den Arbeitsausfall. Weiterhin haben Untersuchungen ergeben, dass die Konzentration bei VR höher als im Seminar ist und die Teilnehmer eine höhere Behaltensquote erzielten.

Selbstverständlich ist die VR Technik mit ihrer möglichen Begeisterung altersabhängig. Viele Projekte werden zunächst bei Auszubildenden getestet, bevor diese der 40+ Zielgruppe zur Verfügung gestellt werden. Nach dem ersten Kontakt mit der Technologie trifft man auf eine breite Zustimmung. Dies ist in dem praxisnahen Übergang von der Theorie in die Praxis in einer virtuellen Welt begründet.

Mit der VR Technologie können Fehler gemacht werden, die in der Realität nicht passieren dürfen. Auswirkungen bestimmter Tätigkeiten werden klar und Abläufe nachhaltig trainiert.

Möchten Sie sich über die faszinierende digitale Welt der virtuellen Realität informieren, dann kontaktieren Sie die ILT Solutions, welche Ihnen mit ihren Partnern gerne zur Verfügung steht.

Tel: 0221 560 610

Bei der Übersetzung von E-Learning Kursen gibt es allerdings einige Sollbruchstellen auf die Sie achten müssen, um die Qualität der Sprachversionen sicher zu stellen. In diesem Artikel stellen wir Ihnen mögliche Problem- und Fehlerquellen vor.

Volumen der verschiedenen Sprachen

Bedenken Sie bereits im Produktionsprozess der E-Learning Kurse, dass manche Sprachen wesentlich mehr Volumen besitzen als andere.

Deutsche, russische und spanische Texte sind beispielsweise bis zu 25% länger als derselbe Text auf Englisch.

Machen Sie sich im Vorfeld bereits Gedanken, in welche Sprachen Ihre Trainings übersetzt werden müssen, damit Sie die Größe der Textcontainer an der voluminösesten Sprache anpassen können.

Auch Diagramme und Grafiken in denen Schrift vorkommt, müssen diesen Anforderungen gerecht werden. Wenn Sie dies bereits zu Beginn eingeplant haben, sparen Sie dem Unternehmen bei der Übersetzung Zeit und Ressourcen.

Schriftarten

Manche Schriftarten sind nur für die Verwendung in den Standardsprachen ausgelegt. Überprüfen Sie, ob die verwendeten Schriftarten auch sämtliche Buchstaben und Zeichen der Zielsprachen (in die Sie übersetzen müssen) beinhalten.

Zahlen

Bedenken Sie, dass manche Länder auch die Zahlen unterschiedlich verwenden. Beispielsweise wird im englischen Sprachraum ein Punkt anstelle eines Kommas bei Nachkommastellen verwendet.

Übersetzungsagenturen

Suchen Sie sich eine Übersetzungsagentur, die sämtliche Sprachen die Sie benötigen anbietet und testen Sie deren Zuverlässigkeit.

Eine gute Übersetzungsagentur wird Ihnen bei der Beauftragung ein Fertigstellungsdatum nennen und dieses auch einhalten. So können Sie Planungssicherheit für Ihre Übersetzungsprojekte sicherstellen.

LMS oder LCMS

Für die Bereitstellung Ihrer E-Learning Kurse benötigen Sie ein Lernmanagementsystem, das in der Lage ist, Sprachversionen für die benötigten Sprachen zur Verfügung zu stellen. Klären Sie bereits im Vorfeld ab, ob Ihr favorisiertes LMS dazu in der Lage ist.

Wenn Ihr Unternehmen in vielen Ländern mit unterschiedlichen Sprachen tätig ist und viele Lerninhalte produziert, ist ein Learning Content Management System empfehlenswert, das auf die Erstellung und Verwaltung von Sprachversionen spezialisiert ist, wie das eXact LCMS eine gute Wahl.

Audio und Video

Um Konsistenz in Ihren Trainings zu erreichen, sollten Sie Vertonungen von festen Profi-Sprechern einsprechen lassen. Achten Sie bei der Auswahl darauf, dass die Sprecher eine angenehme Stimme haben und die Texte mit einer angenehmen Sprachmelodie lesen, sodass keine Ablenkung oder Missmut bei den Hörern entstehen kann.

Finden Sie für jede Ihrer Zielsprachen mindestens einen muttersprachlichen Sprecher, mit dem Sie längerfristig kooperieren können um Konsistenz und gute Qualität in Ihren Trainings garantieren zu können.

Kulturelle Differenzen

Kulturen unterscheiden sich nicht nur durch die Sprache, sondern auch durch die Sitten, Gebräuche und Symbole im täglichen Leben.

Damit Sie bei der Auslieferung der Lerninhalte in andere Länder nicht in ein Fettnäpfchen treten oder unerwünschte Reaktionen bei den Lernenden hervorrufen, verschaffen Sie sich im Vorfeld einen Überblick über die Kultur des Ziellandes.

Dinge, die in unserer Kultur akzeptiert werden können in einer anderen Kultur ein moralisches Problem darstellen.

Mögliche Reibungspunkte sind z.B.:

• Bekleidungsnormen
• Gesten oder Körperhaltungen
• Doppeldeutige Wörter
• Gespräche über spezifische Themen
• Etikette / Höflichkeitsfloskeln
• Geschlechternormen
• Symbole / Icons

Qualitätssicherung

Die zu übersetzenden Lernmodule werden qualitätsgesichert, bevor sie in die Übersetzung gegeben werden. Danach müssen die Sprachversionen optimalerweise von einem Muttersprachler nochmals gründlich geprüft werden um Fehler und kulturelle Stolpersteine zu korrigieren.

Wenn Sie auf die möglichen Stolpersteine in der Übersetzung von E-Learning Kursen achten und die Gegenmaßnahmen schon bei der Projektplanung miteinbeziehen, steht der erfolgreichen Erstellung von Sprachversionen nichts mehr im Weg. Auf diese Weise sorgen Sie für ein konsistentes gutes Lernerlebnis bei Ihren Mitarbeitern über die Landesgrenzen hinaus.

Falls Sie Unterstützung bei diesem Thema benötigen oder einen E-Learning Anbieter für die Übersetzung Ihrer Lerninhalte benötigen, kontaktieren Sie uns für ein unverbindliches Gespräch.

Tel: 0221 – 560 610

Diese Voraussetzungen machen es schwer für die Lerner, den E-Learning Kurs zu akzeptieren und der Wissenstransfer wird erschwert bis sogar unmöglich gemacht.

Kurse in derart niedrigen Qualitätsstufen sind als Fehlinvestitionen zu betrachten. Sie sind nicht dafür geeignet, das zu vermittelnde Wissen zu transportieren und haben das Potential, die Lerner derart zu vergraulen, dass diese gar keine E-Learning Kurse mehr bearbeiten wollen.

Dabei geht es auch ganz anders. In diesem Artikel widmen wir uns den Aspekten, welche sich positiv auf die Lernmotivation und damit auch auf den Wissenstransfer auswirken.

Was ist in der Konzeptionsphase wichtig?

Bereits in der Konzeptionsphase für einen E-Learning Kurs sollte man sich umfangreiche Gedanken über die Zielgruppe und deren Gewohnheiten machen:

• Wie medienaffin ist die Zielgruppe?
• Über welche Geräte und an welchem Ort werden sie den Kurs bearbeiten?
• Welche Berührungspunkte haben die Lerner bereits mit dem Thema gehabt?
• Haben Sie bereits Vorwissen auf diesem Gebiet?
• Wie sind die bisherigen Lerngewohnheiten der Zielgruppe?
• Welches Lernmaterial steht für das Thema zur Verfügung und ist es für die Zielgruppe geeignet?

Nun sollten Sie das Ziel der geplanten Bildungsmaßnahme formulieren und festlegen, in welchen Parametern sich dies äußern soll. Anhand der obengenannten Fragen können Sie nun die Rahmenbedingung und technischen Voraussetzungen für Ihr Projekt definieren.

Hierbei sollten Sie darauf achten, dass das E-Learning Konzept zu Ihrer Zielgruppe passt. Nicht technikaffine Zielgruppen sollten also beispielsweise nicht mit technischen Spielereien überfordert werden. Das gleiche gilt auch für das Wissensniveau: eine Zielgruppe, für die das Thema Ihres Kurses noch absolutes Neuland ist, muss zuerst in das Thema eingeführt werden um ein Grundverständnis zu etablieren.

Wenn die Rahmenbedingungen so gewählt sind, dass Sie zur Zielgruppe passen, können Sie sich Gedanken darüber machen, welche zusätzliche motivierende Elemente in das E-Learning integriert werden sollen. Hier ein paar Anregungen:

Nutzen Sie Bilder und Grafiken zur Veranschaulichung

Gerade bei der Vermittlung von komplexen Themen bieten sich Grafiken, Tabellen oder Diagramme zur Veranschaulichung an. Sie helfen dabei, das Gelesene zu abstrahieren und das Wesen der Sachverhalte übersichtlich darzustellen. Da die Wahrnehmung des Menschen stark visuell geprägt ist, können Bildinhalte von unserem Gehirn gut verarbeitet werden. Darüber hinaus können Bilder die Freude am Lernen erhöhen, zum Nachdenken animieren und Emotionen auslösen. Außerdem ziehen Bilder die Aufmerksamkeit auf sich und verleiten den Lerner zur längeren und weiteren Beschäftigung.

Setzen Sie also gezielt thematisch passende Bilder zur Auflockerung der Texte ein und nutzen Sie Grafiken zur visuellen Veranschaulichung.

Nutzen Sie Video-Learning

Videosequenzen haben sich im vergangenen Jahrzehnt zum dominanten Medium in der digitalen Welt entwickelt. Die Einbindung mehrerer Sinne beim Konsum von Videos und unsere evolutionäre Prägung auf Bewegungen im Sichtfeld erzeugen eine hohe Wirksamkeit des Mediums Video auf die menschliche Wahrnehmung. Diesen Effekt kann man sich auch beim Wissenstransfer zunutze machen. Die Vorteile bei der Verwendung von Video-Learning sind:

• Visuelles Lernen ist eine der wichtigsten Arten, wie Menschen lernen
• Videosequenzen sind ideal, wenn praktische Arbeitsabläufe demonstriert werden sollen
• Videos sorgen für Auflockerung des WBTs
• Lerner fühlen sich direkt angesprochen, wenn ein Trainer ihnen im Video etwas erklärt
• Videos werden besser verstanden als Texte
• Die Vielseitigkeit des Mediums Video ermöglicht den Einsatz für die Vermittlung von unterschiedlichsten Themen
• Mithilfe von Smartphones und einem Stativ können Sie mit geringem Budget Videos in hoher Qualität erzeugen

Nutzen Sie die Wirksamkeit von Video-Learning für Ihr Training. Wenn Sie die Videosequenzen intern produzieren, können Sie durch die Einbindung Ihrer Mitarbeiter zusätzlich einen Identifikationseffekt mit Ihrem Unternehmen erzeugen. Dies sorgt für noch mehr Mitarbeitermotivation und Bindung an Ihr Unternehmen.

Ermöglichen Sie Interaktivität

Lediglich passives Konsumieren von Lerninhalten kann schnell zu einer Abstumpfung des Lernenden führen, was sich wiederum negativ auf die Lernmotivation und damit auch auf die Behaltensquote auswirkt. Geben Sie Ihren Lernern deshalb immer wieder die Möglichkeit zur Interaktion mit dem E-Learning Kurs. Dadurch bleibt der Geist wach und die Lernmotivation wird signifikant erhöht. Es gibt viele Ansätze zur Interaktivität im E-Learning:

• Zwischenfragen und Abschlusstests dienen nicht nur der Interaktion sondern zusätzlich auch der Lernzielkontrolle
• Grafische Navigation über Icons und Menüs erlauben die Selektion von individuellen Lernwegen oder auch die alternative Wahl verschiedener Darstellungsformen (z.B. Tabelle oder Diagramm)
• Interaktive Grafiken (Aktive Erkundung von Abbildungen oder Diagrammen wobei per Klick zusätzliche Informationen bereit gestellt werden)
• Simulationen machen Arbeitsabläufe oder Gesprächssituationen erfahrbar

Nutzen Sie das Prinzip des adaptiven Lernens

Ein Faktor der zu Frustration bei den Lernenden führen kann ist es, wenn die Lerninhalte zu einfach oder zu schwierig sind.

Das Prinzip des adaptiven Lernens beruht auf einer initialen Ermittlung des Lernstands aus deren Ergebnis ein individueller Lernweg für jeden Lerner erstellt wird.

Das bedeutet dass fortgeschrittene Lerner nur die Inhalte zu sehen bekommen, die sie noch nicht beherrschen, während ein Themenneuling umfangreich in den Lernstoff eingeführt wird.

So werden Frustration oder Langeweile auf Seiten der Lernenden verhindert.

Geben Sie den Lernern Feedback

Nach der Bearbeitung von Aufgaben oder Übungen sollten Sie den Lernern direkt ein Feedback geben. Dieses besteht optimalerweise nicht nur aus „richtig“ oder „falsch“, sondern enthält auch Hinweise auf den jeweils gemachten Fehler. Achten Sie bei der Formulierung darauf, dass Sie ermutigende Aussagen einsetzen, die zum Weiterlernen motivieren und vermeiden Sie demotivierende Aussagen, welche den Selbstwert der Lerner beeinträchtigen können.

Befragen Sie die Lernenden

Wenn Sie den Lernern nach der Beendigung des Kurses die Möglichkeit geben, das Lernmodul zu bewerten, erhalten Sie wertvolles Feedback, wie Sie Ihre E-Learning Einheiten in Zukunft noch besser gestalten können. Natürlich wird man es nicht allen Menschen recht machen können. Aber wenn Sie beispielsweise von mehreren Nutzern die Rückmeldung bekommen, dass die Menüführung noch nicht optimal ist, dann ist das ein valider Hinweis, dass man diesen Bereich nochmal überarbeiten sollte.

Auf diese Weise bleiben Sie nah am Lerner und können die Qualität Ihrer Online-Trainings Stück für Stück immer weiter verbessern. Dies führt zu zufriedenen, motivierten Lernenden, zu einem hohen Wissenstransfer der Bildungsmaßnahmen und damit zu erfolgreichem Wissensmanagement.

Wenn Sie eine Beratung zu diesem Thema wünschen oder Unterstützung bei der Erstellung von motivierenden E-Learning Kursen benötigen, kontaktieren Sie uns: 0221 560 610